Metodologia
Design longitudinal de múltiplas coortes com avaliações semestrais, entrevistas anuais e acompanhamento contínuo de atividades de aprendizagem. Os participantes abrangem idades 25-75 em diversos contextos educacionais e socioeconómicos, com período de acompanhamento planeado de 20 anos.
A nossa metodologia combina técnicas quantitativas e qualitativas para garantir uma análise abrangente das competências dos adultos. Utilizamos inquéritos estruturados, entrevistas aprofundadas e análise estatística avançada para identificar tendências e padrões significativos.
O processo incluiu a recolha de dados através de múltiplas fontes, análise estatística com ferramentas especializadas, validação cruzada dos resultados e interpretação contextualizada dos dados.
Impacto e Resultados
Os primeiros resultados (dados de 3 anos) já estão a informar políticas em 8 países. O design do estudo elogiado como referência metodológica, adotado por 15 instituições de investigação. Taxa de retenção do primeiro ano de 94% demonstra forte envolvimento dos participantes.
Os resultados desta investigação têm contribuído significativamente para a compreensão das competências dos adultos em Portugal, influenciando políticas públicas e práticas educativas em todo o país. O estudo envolveu mais de 500 participantes e contou com a colaboração de 15 instituições.
O impacto estende-se a várias áreas: políticas educativas com influência em decisões governamentais, formação profissional através da melhoria de programas de capacitação, e consciencialização da sociedade civil sobre a importância das competências dos adultos.
Publicações Relacionadas
Publicações e documentos académicos resultantes desta investigação:
Chen, S. et al. (2023). ‘Projetando Estudos Longitudinais em Larga Escala sobre Aprendizagem de Adultos’. Research Methods in Education, 48(3), 312-340.
Wilson, J. & Martinez, A. (2023). ‘Trajetórias de Aprendizagem ao Longo da Vida: Resultados Preliminares’. Adult Education Research, 33(4), 456-489.
Equipa de Investigação
Dra. Sarah Chen (Líder), Dr. James Wilson, Dra. Ana Martinez, Dra. Emily Zhang, 20+ equipa de investigação
A equipa multidisciplinar incluiu investigadores principais com formação de PhD e mestrado, assistentes de investigação que forneceram apoio técnico especializado, e colaboradores externos de diversas instituições parceiras que enriqueceram a investigação com as suas perspectivas e conhecimentos.
